환경과 과학이 만났다! 업그레이드 환경과학사전
《에코 플래닛》은 다양한 환경 정보를 구체적인 과학 원리와 함께 설명하는 업그레이드 환경안내서입니다. 환경을 이루는 기본적인 요소인 생태계(동식물), 공기, 물, 땅, 에너지에 대한 과학적 내용을 담고 있으며, 환경사전이라고 부를 수 있을 만큼 환경에 대한 다양한 정보를 다루고 있습니다. 우리가 왜 ‘환경’을 지켜야 하는지, ‘환경 파괴’는 어떻게 이뤄지고 있는지를 국내외 사례를 통해 자세히 보여 줍니다. 그래서 책을 읽으며 아이들은 환경보호의 중요성을 자연스레 깨닫게 되고, 현재의 환경 문제에 대해 관심을 갖게 됩니다. 또한 유전자변형농산물이나 원자력 발전과 같이 찬반 논쟁이 뜨거운 환경 문제에 대해서는 양쪽의 의견을 모두 보여 줌으로써 아이들이 스스로 생각하고 판단할 수 있게 도와줍니다.
직접 실험하고 관찰하는 적극적인 행동으로 환경의 소중함을 체득!
《에코 플래닛》은 환경에 대한 다양한 지식을 제공해 줄 뿐만 아니라 직접 실험도 해보고 환경보호 활동도 해볼 수 있도록 구성되어 있습니다. 환경에 대한 중요성은 작은 실천이라도 그것을 직접 해봄으로써 더 깊이 느끼고 배울 수 있습니다. 그런 점에서 이 책은 큰 매력이 있습니다. 환경에 대한 아이들의 의식 변화뿐 아니라 행동 변화까지도 이끌어 주기 때문입니다. 아이들은 직접 실험하고 관찰하며 환경에 대한 지식을 쌓게 됩니다. 적극적인 참여를 통해 얻은 환경 지식은 환경보호를 위한 작은 실천으로 이어지게 되지요. 아이들은 이런 과정을 통해 환경의 중요성을 몸과 마음으로 느끼고 배우게 될 것입니다.
"환경과학에 대한 풍부한 지식을 이해하고,
다양한 자연 현상을 관찰하고,
환경보호를 위해 적극 행동하라!”
다양한 환경 정보, 정확한 과학 지식, 실용적인 실천 지침!
우리 주변에서 일어나는 다양한 자연 현상을 이해하기 위해서는 과학적인 지식이 필요합니다. 환경적으로 발생하는 다양한 현상이 과학적인 원리로 설명될 수 있기 때문입니다. 온실 효과가 발행하는 원인이나 바닷물의 산성도가 바다 생물들에게 나쁜 영향을 미치는 이유 등을 알기 위해서는 그와 관련된 과학 지식이 있어야 합니다. 많은 사람들이 이산화탄소, 메탄과 같은 온실 기체의 배출을 자제해야 한다고 말하지만 온실 기체가 왜 나쁜 것인지, 어떤 원리로 지구 온난화 현상이 일어나는지에 대해서는 잘 얘기하지 않습니다. 온실 기체와 지구 온난화에 대해 정확히 알기 위해서는 대기의 특성, 온실 기체의 성격 등 지구과학에 대한 지식이 있어야 하며, 이에 대한 구체적이고 과학적인 설명이 있어야 아이들도 쉽게 이해할 수 있습니다.
《에코 플래닛》은 자연 현상 속에 숨겨진 과학 지식을 일깨워 주는 주니어 환경과학도서입니다. 환경에 대한 풍부한 정보와 실용적인 지침은 우리 아이들을 진정한 환경 지킴이로 이끌어 줄 겁니다.
“알래스카에 얼룩말이 산다고요?”
《에코 플래닛》은 우리가 환경을 보호하지 않았을 경우 지구에서 벌어질 수 있는 일들을 상상하게 해 줍니다. 환경오염이 계속 된다면 지구 온난화로 인해 추운 지방이 더운 지방으로 변할 수도 있고, 바닷물의 산성화로 인해 홍합이나 게, 새우 등 평소 좋아하던 해산물을 더 이상 못 먹게 될 수도 있습니다. 이 책은 아이들의 눈높이에 맞는 쉬운 사례를 통해 환경오염의 폐해를 알려주고 있습니다. 이런 이야기들은 아이들의 궁금증과 호기심을 자극하며 자연스레 환경에 대해 관심을 갖게 해 줍니다.
쉽고 재미난 설명과 풍부한 그림이 돋보이는 주니어 환경도서
환경 책이라고 하면 환경오염에 대한 경고나 환경보호의 중요성에 대한 강조가 자칫 어른들의 설교처럼 따분하게 느껴질 수 있습니다. 하지만 《에코 플래닛》은 재미난 이야기와 풍부한 그림, 알록달록한 색깔의 다양한 정보 박스로 이뤄져 있어 환경사전이 주는 딱딱한 느낌 대신 밝고 유쾌한 느낌을 주며, 책에 대한 아이들의 관심과 흥미를 높여 줍니다. 또한 간결하면서도 알찬 설명으로 책 읽기에 부담을 느끼는 아이들도 재미있게 읽을 수 있습니다.
오존은 좋은 것일까요, 나쁜 것일까요?(환경과학② 공기 pp.58-59)
좋은 오존
오존은 변현된 형태의 산소라고 할 수 있는데, 산소 분자는 산소 원자 2개로 이루어진 데 반해 오존 분자는 산소 원자 3개로 이루어져 있어요. 성층권에 오존이 많이 모여 있는데, 이것을 오존층이라 불러요. 성층권의 오존은 우리에게 이로운 일을 해 줘요. 태양에서 날아오는 고에너지 자외선을 막아 주거든요. 고에너지 자외선은 화상을 입히고 피부암을 일으킬 뿐만 아니라, 생명에 필수적인 물질의 화학 결합을 파괴하는 성질이 있어요. 성층권에 오존층이 없다면, 물속을 제외하고는 생물이 살아갈 수 없을 거예요. 그런 보호막 역할을 잘 하려면, 성층권의 오존층 농도가 충분히 높아야 해요. 그런데 일부 오염 물질이 오존을 파괴해 성층권에 ‘오존 구멍’이 생겨나고 있어요.
나쁜 오존
대류권의 오존도 분자 구조는 성층권의 오존과 똑같아요. 다만, 대기권 중에서 가장 낮은 층, 즉 지표면과 닿아 있는 대류권에 있다는 점만 다를 뿐이에요. 그런데 장소만 바뀌었을 뿐인데, 하는 행동은 아주 달라요. 성층권의 오존과 마찬가지로 대류권의 오존도 대기권을 뚫고 들어온 해로운 자외선을 차단해 줘요. 물론 지표면 가까이 까지 침투하는 고에너지 자외선은 아주 적지만요. 그런데 대류권의 오존은 우리의 건강에 해로워요. 오존은 독성이 있는데, 특히 호흡기와 폐에 나쁜 영향을 미치고, 눈을 따갑게 해요. 지표면 가까이에 있기 때문에 우리가 숨을 쉴 때 몸속으로 들어올 수 있지요.
[알쏭달쏭 퀴즈]
감소하고 있는 오존은 높은 곳에 있는 오존과 낮은 곳에 있는 오존 중 어느 쪽일까요?
정답: 높은 곳에 있는 오존(좋은 오존)
성층권에 있는 오존이 염소를 포함한 일부 오염 물질 때문에 감소하고 있어요. 반면에, 낮은 곳에서는 탄화수소 화합물과 질소 산화물 같은 오염 물질이 햇빛과 반응하여 나쁜 오존을 만들어 내고 있어요. 똑같은 분자지만, 두 종류의 오존은 서로 섞이는 법이 없어요. 각자 나름의 방식대로 생겨나고 없어지면서 자기 구역에서 순환하지요.
